quinta-feira, 23 de outubro de 2014

SEMELHANÇA DE FIGURAS PLANAS

Através da malha quadriculada os alunos fizeram a representação de figuras planas, trabalhando área e perímetro, buscando uma generalização para o cálculo de áreas  .









CONSTRUINDO O TANGRAN

O  tangran  é um quebra-cabeça formado a partir de um quadrado que é decomposto em sete figuras geométricas , sendo elas cinco triângulos, um quadrado e um paralelogramo.

Objetivo: Com o tangran é possível montar mais de 1.700 figuras geométricas, sendo ótimo para o         desenvolvimento do raciocínio e da criatividade .
Além disso, podemos utilizar o tangran para desenvolver vária habilidades , como reconhecimento de figuras geométricas, área, perímetro, semelhança de triângulos, ângulos e retas paralelas.
  


quinta-feira, 16 de outubro de 2014

                                OFICINA DE GEOPLANO E BASES NUMÉRICAS

O geoplano é um material didático construído com uma tábua quadrada ou retangular, com espessura de aproximadamente um centímetro, com pregos dispostos regularmente e alguns elásticos coloridos . 

1º Passo: Os alunos utilizaram réguas e lápis preto e a tábua retangular  para fazer uma malha quadriculada , trabalhando unidades de medidas.  
 2º Passo:  Com a utilização do material concreto, pregos e martelos, os alunos construirão o geoplano
 
3º Passo: Com a construção do material concreto, foi possível  oportunizar aulas com métodologias diferenciadas, podendo assim, trabalhar área e perímetro de maneira divertida com nossos alunos.

Aprender através do lúdico e concreto é buscar despertar no aluno o interesse de  aprender e ensinar, de forma prazerosa e divertida,  fazendo assim, valer a pena a formação de nossos alunos.
A ARTE DE RESOLVER PROBLEMAS INTEGRANDO OS EIXO

 Representação do material dourado na forma fracionária e decimal

 O material dourado é formado por cubinhos, barras, placas e o cubo maior.Sendo o cubo maior formado por 1000 cubinhos, considere-o como inteiro e escreva nas formas fracionárias e decimais as seguintes representações... 






                            Projeto : Sólidos geométricos
Não há aprendizagem mais difícil que manter a coragem, renovar-se a cada dia e buscar intusiasmo nos desafios de cada hora.

A vida é uma aprendizagem diária. Afasto-me do caos e sigo um simples pensamento: Quanto mais simples, melhor!

                                      

sexta-feira, 10 de outubro de 2014

FIGURAS PLANAS
Trabalhar através do material concreto é despertar no aluno o interesse de novas descobertas e a socialização entre o grupo, buscando metodologias  diversificadas para o melhor  ensino e aprendizagem de nossos alunos.                                            



  


 








Ensinar não é transferir conhecimento, mas criar as possibilidades para a sua produção ou a sua construção. Quem ensina aprende ao ensinar e quem aprende ensina ao aprender.” Paulo Freire



       Dominó de Monômio e Polinômio       

Objetivo

  •  Reconhecer as expressões algébricas e seus valores numéricos
  • Estudar as propriedades e operações com monômios
  • Reconhecer os polinômios de uma variável e suas operações básicas
  • Conhecer o teorema do resto e a regra de Ruffini.
  • Aprender a decompor um polinômio em fatores simples. 







                                                      CALCULANDO ÁREA E PERÍMETRO

  
 Construção de bandeiras dos países  que irão disputar os jogos da copa  do mundo de 2014.
1ºPasso
Construção do Painel para a fixação das bandeiras, trabalhando  unidades de medidas.
2º Passo
Pintura e recorte das bandeiras, proporcionando um momento de socialização e aprendizagem  entre os alunos.
  







Conclusão: É preciso sentir a necessidade da experiência, da observação e da construção, ou seja,  acender a busca do saber, do fazer e aprender.




quinta-feira, 9 de outubro de 2014

DOMINÓ DA MULTIPLICAÇÃO

Turma : Intermediário C/D
                                
Desenvolver a atenção, a concentração, a percepção visual, o pensamento lógico e auxiliar na resolução mental das operações de multiplicação.


DOMINÓ DA MULTIPLICAÇÃO
CONSTRUINDO O TANGRAN Turma : Intermediário C/D O tangram é um quebra-cabeça formado a partir de um quadrado que é decomposto em sete figuras geométricas, sendo elas cinco triângulos, um quadrado e um paralelogramo. Com o tangram é possível montar mais de 1.700 figuras, sendo ótimo para o desenvolvimento do raciocínio e da criatividade. Além disso, podemos utilizar o tangram para desenvolver várias habilidades, como reconhecimento de figuras geométricas, área, perímetro; e identificação, semelhança de triângulos, ângulos e retas paralelas.